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關注學生情緒需要・創造全健校園

鑒於新學年學生情緒困擾問題惡化,情況令人憂慮,支援學生精神健康工作迫在眉睫。
 

「校園・好精神」全人健康到校服務計劃透過一系列的精神健康服務,旨在加深學生、教師和家長對情緒健康的理解,並提供具體的支援以回應學生的情緒需求。

​服務簡介

​服務對象

學生

增強對個人情緒需要的理解與覺察

學習有效且實用的情緒管理技巧

培養學生正向價值觀,提升抗逆及抗壓力

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​家長

認識情緒及親子共處之道

識別子女潛在情緒危機及特殊需要,並提供應對方法
​提升家長的正向教養能力

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教師

認識情緒及學生情緒輔導技巧

提升識別學生潛在危機的技巧及處理能力

​掌握應對校園危機的流程與技巧

備註:服務由註冊社工或具相應專業知識的導師負責, 亦可因應學校需要提供度身設計服務。

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服務簡介及對象

​服務系列

情緒三部曲體驗展覽
五感體驗展覽

精神健康日

互動活動及展覽

​【系列一】

​【系列二】

多項以情緒、關係、領袖培訓、健康管理
​等為題的互動學習小組,如:

覺知身心連結工作坊
全健學生大使計劃
社交溝通技巧小組

學生工作坊*

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​【系列三】

《情緒影畫》
 
解憂療癒包

《情緒字典》書籍x桌上遊戲卡等

資源配套*

正向教養家長工作坊

SEN孩子的世界

情緒遊戲卡工作坊

家長系列

​【系列四】

教師專業技巧培訓工作坊
校園危機處理培訓工作坊
​教師精神健康療癒工作坊

​【系列五】

​教師系列*

專業社工個案跟進
家庭支援

​【系列六】

危機支援系列

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*檢閲服務詳情一覽表,了解所有活動、產品及服務的詳細資訊及收費。

服務系列
參考資料
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